唯有源头活水来

2005年，我区在学校管理、教育教学、办学条件改善、信息技术教育、师德师风建设、党员先进性教育、教育综合改革等方面做了大量的工作，取得明显成效，全区教育事业得到长足发展。

学校教育是根本

改善学校办学条件是长期而又艰巨的任务，是整个教育事业发展的基础和关键。2005年，全区办学条件得到进一步改善，争取上级危改项目资金1302.8万元；争取苗圃基金会、乐施会、应善良基金会捐赠资金200余万元修建希望小学；争取省和中央立项中小学危房改造项目30所，规划建设面积28740平方米，预计总投资1724.4万元；争取到贫困学生“两免一补”经费470.09万元；学校自筹资金购置微机90万元。区一中青少年科技活动中心、区幼儿园教学楼、乐居中河小学、大寨新林小学、蒙泉官坝小学、炎山大沱和小田小学等学校得到新建或改造。

我区是贫困地区，贫困面广，贫困程度深，如何解决贫困家庭子女的读书问题关系着教育的发展，关系着社会的进步。贫困家庭子女入学问题是巩固“两基”成果的难点，也是“普九”工作的一个重点。为解决这一问题，教育局积极争取社会资金救助贫困学生，采取“一扶一”、“手拉手”、“党员结对子”等形式以减免书杂费,加大对贫困生救助力度。今年，全区60991名中小学生受到中央和省教科书减免和杂费减免，减免费用达470.09余万元，3000余名贫困中小学生受

到社会各界捐资助学。在开展先进性教育活动中，彻底解决了城市贫困家庭子女的入学问题。

学校教育的关键是管理和质量，教育局和学校始终以教育教学为中心，树立了教师是第一资源，管理是第一要务，质量是第一生命的思想，坚持以人为本的教育和管理理念，狠抓教育科研工作，改革招生考试和评价制度。一方面是开展学校督导评估和办学水平达标工作。今年，教育局组成评估组深入学校进行全面检查量化，完成了20所中小学的督导评估和办学水平评价，促进了学校规范管理。另一方面是继续树立窗口示范学校，今年区一小、三小被评为云南省一级三等示范学校，30余所学校被评为市、区级文明学校。这对我区其它学校的发展将起到有力的带动作用。三是积极引入竞争机制，制定了一系列管理考评量化措施，以新课程改革为机遇，以“教、学、研、考”为重点，积极开展各种教学教研活动，使得全区的教学质量明显提高。今年高考，区一中在去年高考上线90人的基础上，今年上线300人，上线率达75%；乐居一中高考创历史最好记录，上线率为65%，成为农村高中的龙头学校；昭阳区中考成绩名列全市前列；小学毕业统测成绩大幅度上升。全区学校管理向规范化、制度化、科学化方向快速发展。

同时，区教育局还加强了对“普实”巩固提高工作的领导，多渠道筹措资金投入实验室建设，不断规范实验室管理，加强实验教师队伍建设，使“普实”巩固工作不断得到提高，“普实”效果日益明显，学生的创新意识和实践能力得到培养，教学质量逐年提高。2005年

10月，我区“普实”复查工作顺利通过了省“普实”复查组的复查。加强现代信息技术教育工作，全区测试安装了168个现代远程教育网点，生机比已达1：110，每年有10余万人次以上的中小学生接受计算机教育和信息教育。2005年秋季学期，全区学校自筹资金90余万元，新建10个多媒体教室，两个计算机教室，增加计算机163台，得到上级五万余元的教学光盘配置。现代信息技术教育工作同样得到省教育厅的充分肯定和高度评价。另外，德育工作和师德师风建设、学校安全管理、招生考试等工作也取得了较好成绩。

先教活动是动力

按照区委的统一部署，教育系统在开展保持共产党员先进性教育活动中，紧扣“教书育人、管理育人、服务育人”作用的发挥，开展“正师风、铸师德、育英才”及“三爱”（爱教育、爱学校、爱学生）、“三全”（全面贯彻教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育质量）和“三让”（让社会满意、让家长放心、让学生成才）的主题实践活动，严格按照教育系统党员先进性教育有关要求，认真完成先进性教育各阶段的目标任务，达到了提高党员素质、加强学校组织建设、办人民满意的教育目的，彻底解决了城市贫困家庭子女的入学问题，涌现了一批优秀党员教师。

教育局党委在先进性教育中，十分强调要以“三个代表”重要思想为指导，增强全体干部和党员的群众观念，密切联系群众，进一步加强党群、干群关系。在广泛听取党员和群众意见的基础上，为基础学校和教师解决不少思想、生活和学校建设问题，也切实解决了不少

群众关心的问题：一是加强薄弱学校建设，区三中、区四中、区二小、蒙泉乡官坝小学、大寨乡锅厂小学、乐居乡中河小学等一批薄弱学校得到新建和改造。二是解决城市贫困家庭子女未入学儿童24人。三是争取教科书减免经费190余万元，全区60991名中小学生得到教科书减免， 3000余名贫困家庭的中小学生得到社会各界的救助。四是开展献爱心送教下活动，在整改提高阶段，教育局党委及15个支部纷纷开展了送教下乡活动，教育局党委组织优秀骨干教师、教研人员到大寨乡，苏甲乡开展了“送教下乡”活动，支持山区教育。

教育局党委十分明确通过先进性教育活动“促进各项工作”这一根本目的，在整个“保先”教育中，着力引导党员把从教育中焕发出来的积极性发挥到教育教学和学校管理工作上，促进教育事业快速发展。一是德育工作和师德师风建设得到加强。二是争取和筹集了600余万元资金加快薄弱学校建设，办学条件进一步改善。三是筹集90余万元资金，新建10个多媒体教室，两个计算机教室，增加计算机163台，现代信息技术教育得到发展。四是排除学校安全隐患，学校安全管理工作得到加强。五是教育局和学校树立了教师是第一资源，管理是第一要务，质量是第一生命的思想，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，深入实施素质教育，狠抓教育科研工作，学校管理水平普遍提高，教师的工作积极性、主动性全面加强，全区教学质量明显提高。六是招生考试工作做到了考试满意、家长满意、社会满意。七是积极学习文山教育综合改革经验，盘清家底，做好全区教育综合改革的各项准备工作。各项教育工作呈现良好发展态势。

教育综合改革焕生机

2005年，我区被确定为全市教育综合改革试点，在区委、区政府的高度重视和正确领导下，教育系统干部职工认真学习省、市教育综合改革精神，上下一心，真抓实干，扎实开展教育综合改革。目前，全区教育综合改革进展顺利，取得了阶段性的成果。

一是在试点学校成功推行了校长公选制。区一中、二中、职中三校的校长已顺利公选。对新选出的校长，实行了校长任期目标责任制。并根据学校等级不同，分别实行年薪制和绩效奖励制。试点学校还按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，新招聘优秀初高中教师和中小学英语教师，并向区外选聘了一批名高中优秀教师，试点学校在短短半年时间共引进了48名优秀教师，教师数量不足和质量不高的状况得到有效缓解。二是扩大了高、初中办学规模，进一步整合了教育资源。区一中、区二中、乐居一中、土城中学、北闸中学、永丰中学合计高中扩招12个教学班981人，同时扩大优质初中规模，区二中2004年招生11个教学班，587人，2005年招生14个教学班，729人，扩招3个班，142人。区二中与区五中、乐居一中与乐居二中顺利合并，充分利用了教育资源。三是全区各乡校全面推行了绩效工资制。把教师业绩与收入分配挂钩，彻底打破平均分配的传统模式，按照效率优先、兼顾公平的原则，把教职工的工资与岗位职责、工作数量和质量挂起钩来，实行多劳多得、优教优酬的分配激励机制，充分调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性。

问渠哪得清如许，唯有源头活水来。相信通过改革，通过不断的努力，“到２００６年高中阶段毛入学率达到５０％，总体质量进入全州中等水平；２０１０年高中阶段毛入学率达到７５％，总体质量进入全州中上水平”的目标一定能实现。我区的教育将乘着改革的东风，扬帆向前，焕发勃勃生机。

（杨琼  陈昊）